每年过年，亲朋好友之间都会打听孩子的学业状况。一是出于关心；二是因为想找话题聊。作为成年人，我也是见怪不怪了。但是，今年有一次亲戚们打听孩子的学习，我听完心里就挺不痛快的。

那天，家里的一位长辈，问还在上高中的两个小辈儿：高中有文理分科，你们学文学理？巧的是俩孩子一个学文，一个学理。家里的长辈知道后，只一个劲地夸学理的孩子，说敢学理的孩子，脑袋聪明，长大有出息……现场氛围非常尴尬。

“学理的孩子比学文的孩子聪明”，这种说法我听着觉得很刺耳、很不痛快。但是，一想想很多学文的孩子，都是因为接受不了学理的难度，才选择了学文。我就不知道该如何辩驳了。事后，我问了一位高中老师，你觉得学文的孩子聪明，还是学理的孩子聪明。这位老师的回答，很明确：

学文的孩子聪明，还是学理的孩子聪明，其实没有定论

社会上好像有一种普遍的共识，就是：学理的孩子聪明。但是，我不那么认为。在我看来，学文的孩子聪明，还是学理的孩子聪明，其实没有定论。因为，孩子选择学文还是学理，虽然有智力因素的影响，但是更多的是个人的偏好、社会环境的干预。

脑袋聪明、学习理科游刃有余的孩子，因为个人喜好，选择学文的有很多。看起来笨笨、学习理科很吃力，但是迫于周围人的压力，不得不选择学理的孩子，也有不少。总之，学文的孩子和学理科的孩子，都有聪明的和不聪明的。不能说学文的孩子聪明，或者说学理的孩子聪明。

孩子聪不聪明对学业，乃至人生的影响很小

不过，以我多年的教育经验来看，学理的孩子中，有更符合我们理想中“聪明的孩子”。因为，我们在说一个人聪不聪明的时候，往往是从他的逻辑推理能力、计算能力、理解能力等等方面考量。而学理的孩子，以上这些能力不会太差，甚至要比一般人更高。所以，学理的孩子中，有更多看起来聪明的孩子。

但是，我觉得孩子聪不聪明，不是决定他学业成就的决定性因素，而且对他的人生影响也很小。因为在学业方面，只要孩子智力达标，兴趣、勤奋、坚持这些品质，才是决定他在学业方面走得多长远的决定性因素。在孩子的人生方面，只有智商是不够的，还需要有情商。不然，孩子不通人情世故，也会生活得很艰难，人生很不顺。

对待孩子学文学理，要有一颗平常心

总得来说，孩子聪不聪明不会直接地反映在学业上，更不会决定他的人生成功、顺畅与否。家长也不要用孩子学文学理，去推断孩子的智力水平，甚至揣测孩子的人生走向，没有太大意义。对待孩子学文学理，还是要平常心。

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