文章目录

1 马克思主义人学为思想政治教育提供理论与实践支撑

2 马克思主义人学视域下思想政治教育的策略

2.1 人的存在论:思想政治教育的方法溯源

    2.1.1“感性的人”强调重视学生情绪情感变化

    2.1.2“现实的个人”强调学生的主体地位

    2.1.3“历史的人”强调教育要关注人的历史性

2.2 人的本质论:“以人为本”学生观的理论溯源

    2.2.1 关注劳动:培养学生的实践能力

    2.2.2 关注社会:处理好各种社会关系

    2.2.3 关注人的需要:重视学生需要

2.3 人的发展论:全面发展论的价值溯源

文章摘要:马克思主义人学理论不仅是思想政治教育的理论来源,也为思想政治教育提供理论支撑,马克思主义人学理论对解决当下思想政治教育中存在的问题具有根本的指导作用。审视今天思想政治教育成效,社会主义发展所要求的思想道德水准同学生实际的思想道德水准之间依然存在较大的差距,因而有必要回到马克主义人学,以探求应时代之需的思想政治教育策略。

文章关键词:

论文分类号:G41

文章来源：《医学理论与实践》 网址: http://www.yxllysj.cn/qikandaodu/2022/0113/1038.html