线上教学的核心是活动学习的设计。自主学习活动"导学单"实施的价值是:回归以育人为中心的教育导向;构建以学习者为中心的教学生态;创建以活动为中心的学习环境;学习活动设计的维度在课前体现为以问题为导向的"导学单";在课中体现为以合作探究为导向的"导学单";在课后体现为拓展训练为导向的"导学单"。"导学案"设计的学理基础包括"以学生为学习中心""以深度学习为教学理念""以混合教学为教学模式""以任务驱动为组织方式""以系统性设计为课程整合"。基于此进行"导学单"的具体实践操作。

文章来源：《医学理论与实践》 网址: http://www.yxllysj.cn/qikandaodu/2020/1215/646.html